Sortir des frontières de la classe par le conte – Guide et conférence
Guide et conférence pédagogique
Conférence : Accompagner les élèves au spectacle de contes – Un guide pratique pour les personnes enseignantes
Comment préparer les élèves à vivre pleinement un spectacle de contes et en maximiser les apprentissages ?
En tant que passionné des art de la parole et de la pédagogie, j’ai constaté un manque de ressources spécifiques pour accompagner les élèves à un spectacle de contes. C’est ce constat qui m’a poussé à concevoir un guide pédagogique simple, clair et efficace, permettant aux enseignants d’intégrer cet art dans leur pratique éducative.
Au fil de mes expériences en classe, j’ai exploré diverses approches pédagogiques liées au conte et découvert lesquelles étaient les plus riches et engageantes pour les élèves. Ces réflexions m’ont également amené à rédiger un article dans la revue professionnelle Vivre le Primaire (Automne 2019), approfondissant l’importance de cet accompagnement.
Lors de cette conférence, je vous présenterai :
Les clés d’un accompagnement efficace avant, pendant et après le spectacle.
Des stratégies concrètes pour exploiter le conte comme outil pédagogique.
Des pistes d’activités adaptées au primaire, favorisant l’écoute active, la créativité et la réflexion.
Que vous soyez une personne enseignante ou une personne passionnée d’éducation, cette rencontre vous offrira des outils pratiques et inspirants pour intégrer le conte dans votre pratique.
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Le guide d’accompagnement
Guide d’accompagnement pour un spectacle de contes destiné aux élèves du primaire. Un article dans la revue professionnelle en éducation Vivre le Primaire (Automne 2019) a aussi été rédigé en lien avec ce guide. Vous pouvez télécharger le guide d’accompagnement gratuitement via le lien de téléchargement plus bas.
J’ai décidé de construire ce guide puisque j’ai constaté, par diverses recherches, le manque de ressources spécifiques à l’accompagnement des élèves à un spectacle de contes. Je n’ai pas pu trouver un guide simple, clair et efficace qui m’aurait permis de bien accompagner mes élèves du primaire dans ce contexte. À force d’utiliser cet art de la parole pour créer des activités pédagogiques dans ma classe, j’ai pu constater que certaines approches étaient plus riches que d’autres et je tenais à les faire connaitre au grand public.
Steven SLAB
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Caractéristiques
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